{"id":13938,"date":"2023-10-25T12:11:30","date_gmt":"2023-10-25T10:11:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/?p=13938"},"modified":"2023-10-25T12:11:31","modified_gmt":"2023-10-25T10:11:31","slug":"corso-per-facilitatori-della-lettura-un-apposito-corso-tra-san-severino-siano-e-il-web","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/2023\/10\/25\/corso-per-facilitatori-della-lettura-un-apposito-corso-tra-san-severino-siano-e-il-web\/","title":{"rendered":"Corso per facilitatori della lettura, un apposito corso tra San Severino, Siano e il web"},"content":{"rendered":"\n

Di Anna Maria Noia <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tra il Park Hotel e\/o l\u2019ex Tabacchificio di Mercato San Severino; Siano e altre location, un viaggio lungo un annetto circa, lungo come un sogno. Con tanti colleghi (o non), con uditori qualificati \u2013 che si sono mostrati ottimi\u2026 \u201ccompagni di viaggio\u201d, appunto; tanto per completare la metafora del \u201cgate keeping\u201d: \u201cl\u2019attacco\u201d del nostro articolo. Mesi di incontri, di \u201clezioni\u201d (non in maniera cattedratica, ma tra amici), davvero interessantissime. Volate via con spasso, garbo, confronti continui e \u2013 perch\u00e9 no? Giochi. Spunti per insegnanti, ma anche esperienze formative davvero leggere \u2013 seppur profondissime. Il corso \u00e8 stato seguito, con profitto e allegria, con seriet\u00e0 e (anche) spensieratezza. Da maestre e\/o esponenti del mondo della scuola \u2013 per la maggior parte \u2013 ma anche, come accennato, da semplici curiosi; madri e padri di famiglia; giornalisti (nonch\u00e9 colleghi); rappresentanti dello show.biz. Come Ulisse e Angela, a rappresentare la compagnia teatrale \u201cCrescere insieme, oltre il teatro\u201d. Ma non soltanto.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Proprio la referente di questo bellissimo sodalizio, artistico e drammaturgico; culturale ed educativo, Clotilde Grisolia, \u00e8 stata tra gli organizzatori e\/o docenti del corso di cui trattiamo in questo, piccolo, contributo scritto. <\/p>\n\n\n\n

Si tratta del corso, gratuito, \u201cspalmato\u201d nelle date di vari week end dell\u2019anno in corso \u2013 denominato: \u201cInsegnamenti\u201d. Per facilitatori della lettura, dedicato a tutti \u2013 ma, in particolare, ai piccoli e grandi lettori e sognatori. Bambini e adolescenti di ogni et\u00e0, anche Dsa e Bes (ragazzi con dislessia o altri disturbi legati all\u2019apprendimento). Fine ultimo (tra tanti) del corso: il realizzare un podcast; una registrazione. Scaturenti dalle storie di chi ha partecipato, \u201cfedelmente\u201d, agli incontri \u2013 sia in presenza che on line.<\/em><\/strong> Non \u00e8 la prima volta che la Grisolia, ma anche e soprattutto altri organizzatori, hanno \u201cpensato\u201d a una progettualit\u00e0 inerente alla cultura e la fruibilit\u00e0 dei testi. Pochi anni fa, ecco il progetto per \u201cDonatori di voce\u201d. Altro esempio, \u201cCam on\u201d \u2013 destinato ai pazienti oncologici dell\u2019ospedale di Nocera Inferiore. Ancora, sempre alcuni anni fa, si \u00e8 pensato ad avvicinare le scuole all\u2019arte cinematografica. Grazie \u2013 tra altri partner e sponsor \u2013 alla casa editrice per ragazzi \u201cRaffaello\u201d, una realt\u00e0 anconetana molto quotata. Presente, in termini di adozione testi, a San Severino e provincia – da tempo.<\/p>\n\n\n\n

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Il progetto \u201cInsegnamenti\u201d, molto ben sviluppato, \u00e8 partito agli inizi di marzo. Per uno o pi\u00f9 fine settimana, orientativamente ogni mese. Incontrandoci, con docenti e formatori molto esperti e qualificati, o nelle ampie sale del Park Hotel o sul web (per alcune video-lezioni) a casa, oppure tra la scarna e minimale (in termini drammaturgici) scenografia del polo mostre \u2013 afferente all\u2019ex tabacchificio. Dopo un break \u201cestivo\u201d, ecco \u2013 in questi ultimi giorni e mesi \u2013 veder profilarsi, all\u2019orizzonte, la conclusione di tale sogno. Di un tratto di vita e di formazione, assieme a tanti docenti affiatati e produttivi. Assieme agli uditori, altrettanto affiatati e propositivi. Il bando e la brochure illustrativa del progetto sono stati diramati, dal web, ad inizio gennaio 2023. Tutto a cura di vari enti, legati alla diffusione della cultura e della lettura. Tra le realt\u00e0 associative coinvolte, oltre al Mic (Ministero della Cultura) e al Comune di Siano: il sodalizio \u201cCavattiva\u201d [sic!]; il Centro per il Libro e la Lettura; la gi\u00e0 citata associazione \u201cCrescere insieme, oltre il teatro\u201d; \u201cNerea Aps\u201d e il gruppo editoriale \u201cRaffaello\u201d. Tra i referenti principali dell\u2019intera iniziativa: Floriana Filippone; Anna Cicalese; Rossella Pierri; la Grisolia e Fortura Albano.<\/strong> Il bando, pur essendo rivolto \u2013 precipuamente \u2013 agli insegnanti della scuola primaria, poteva interessare altre figure istituzionali ed altri operatori del mondo della letteratura. Come bibliotecari o librai. Ma anche persone comuni. Durante il percorso, che ormai volge alla conclusione, sono state illustrate le principali tecniche di approccio ai testi. Percorsi molto dinamici e movimentati. In pi\u00f9 sono stati forniti materiali di approfondimento e di riflessione: cartelline, pendrive, volumi vari. Con cui imparare a realizzare brani recitati e \u2013 infine \u2013 registrati. Tematica di quest\u2019anno, peculiarmente: la comicit\u00e0; il saper far ridere i bambini. Cosa che, notoriamente, \u00e8 difficilissima. Tutti i partecipanti si sono impegnati nel realizzare testi che rispondessero all\u2019argomento della comicit\u00e0. Pensata, per\u00f2, per i piccoli. Chi si \u00e8 inventato una filastrocca, chi ha scritto dei racconti \u2013 paradossali e molto fantasiosi; chi si \u00e8 cimentato in favole e\/o brani fantasy. Ognuno di noi partecipanti \u00e8 stato sottoposto a differenti, variegati stimoli. Con interventi di attori e formatori, opportunamente sollecitati dagli enti patrocinatori. Sono giunti nella Valle Irno numerosi coach fuori regione. Con cui \u00e8 stato bello interagire e confrontarsi, tra momenti seri e occasioni di svago. Sempre educative, per\u00f2. \u00c8 parso, a chi scrive, di tornar a diventare bambini. Mettendoci al loro livello di apprendimento e di curiosit\u00e0.<\/em> Stimolando anche loro, almeno \u2013 per ora \u2013 virtualmente. <\/p>\n\n\n\n

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Tanti, in questi giorni volati rapidi, gli input e i consigli per \u201climare\u201d bene un racconto, una poesia, una fiaba. Per rendere tali parti della mente maggiormente \u201cappetibili\u201d, per i piccoli e i loro insegnanti. Non solo a livello di recital, ma anche per realizzare libri che abbiano pure una veste grafica \u201cscritta\u201d \u2013 diciamo cos\u00ec. L\u2019entusiasmo degli organizzatori ha contagiato tutti noi, \u201ccorsisti\u201d. Il progetto, in definitiva, verteva sull\u2019educarci giocando, per poi educare\u2026 sempre giocando! Con la presenza di tanti laboratori ludici e con tante spiegazioni, a cura di esperti del settore. Quale settore? Anzi: quali settori? Quelli del teatro, delle scienze pedagogiche, della psicologia, dell\u2019amore verso i libri. Da trasmettere, possibilmente, agli altri. In particolare ai bimbi, soprattutto dai 6 ai 10-11 anni. Oggigiorno, infatti, pochi bambini (ed anche adulti!) leggono. Ovvero: concepiscono il momento della lettura \u2013 parliamo della lettura definita: \u201cprofonda\u201d \u2013 come divertimento e apprendimento al contempo. Come voglia di viaggiare \u2013 nel tempo e nelle storie, fantasiose o reali che siano. Tutto, con comicit\u00e0 e partecipazione.<\/strong> Ecco, questi gli intenti del corso \u2013 ormai in dirittura d\u2019arrivo. Tutto culminer\u00e0, come accennato, con un\u2019apposita registrazione \u2013 in un vero e proprio studio \u201cprofessionale\u201d. \u00c8 e sar\u00e0 il momento pi\u00f9 atteso \u2013 e anche il pi\u00f9 temuto \u2013 dai prof e dagli uditori, divisi in gruppi\u2026 \u201clogistici\u201d; sia per provenienza geografica che per rapporti pi\u00f9 \u201csolidi\u201d. Tutti noi, \u201ccorsisti\u201d, abbiamo ricevuto tante nozioni \u2013 teoriche e pratiche \u2013 sulla lettura e le tante implicazioni, a livello pedagogico e sociale. Drammatizzando e\u2026 sdrammatizzando, stemperando tutto tra giochi e \u201cprove pratiche\u201d. Operando sul testo, con un ricco know-how di miscele; impasti; reinterpretazioni; riutilizzazioni. Adoperando gli strumenti della lingua, con padronanza dei vari tipi di discorsi.<\/em> Per rendere accattivante il modus in cui i ragazzini pi\u00f9 piccoli apprendono ad aprirsi alla lettura. All\u2019intertestualit\u00e0. Anche noi corsisti siamo divenuti quali \u201cbambini\u201d, catturando il fanciullino che c\u2019\u00e8 in noi. Come insegnava il grande poeta Pascoli. Il fine di tale corso, esposto sin dagli inizi, sar\u00e0 l\u2019approntamento di un cloud di contenuti \u201cformativi e informativi\u201d; destinato a oltrepassare gli schemi consueti e classici del leggere \u201cfine a s\u00e9 stesso\u201d. Con contenuti arricchenti, sia noi corsisti che i papabili e\/o probabili \u201clettori\u201d. Tenuto conto che il target, il pubblico, ideale sarebbero bimbi ed adolescenti \u2013 attratti dalla comicit\u00e0 e dalla surrealt\u00e0 dei nostri elaborati cross-mediali. <\/p>\n\n\n\n

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I<\/em><\/strong>l progetto \u00e8 patrocinato, nella propria interezza, col finanziamento del Centro per il Libro e la Lettura; con il cofinanziamento del sodalizio \u201cCavattiva\u201d e grazie all\u2019impegno del Comune di Siano. Di cui fa parte Fortura Albano stessa. Tanti, nel corso di questi \u201cattimi di leggerezza\u201d \u2013 legati al corso, gli ospiti di eccezione che hanno tenuto prolusioni non accademiche (bens\u00ec hanno rilasciato pillole e schegge di sapere \u201cpratico\u201d) per introdurre tutti nel mondo \u201cmagico\u201d della costruzione e decostruzione di una narrazione – per lettori under 12. Tra questi: Pascal La Delfa, direttore dell\u2019accademia nazionale di Teatro Sociale. Con i suoi insegnamenti. Altro ospite molto gradito: il mago Mancini. E, ancora, l\u2019attore e regista Emiliano De Martino. Tutti validi professionisti, molto competenti nel loro campo. Come per le iniziative precedenti, anche stavolta ad affiancare gli esperti – con del materiale dal quale prendere spunto per realizzare il cloud multimediale \u2013 sono stati \u201cquelli\u201d del gruppo editoriale \u201cRaffaello\u201d, oltre a \u201cDistribuzioni editoriali Sas\u201d \u2013 di Michele Bisogno. Tra i moduli, molto flessibili, alternatisi durante l\u2019anno ricordiamo: Motivazione alla lettura e Libroterapia; Lettura animata e Teatralizzazione; Lettura in digitale. Non sono nemmeno stati trascurati \u201cinsegnamenti\u201d quali Dizione; Scrittura creativa e Storytelling. Alla base delle nuove risorse pedagogiche. Per formare persone in grado di sviluppare discorsi narrativi, dedicati ai pi\u00f9 restii alla lettura.<\/em> Tutti noi siamo in attesa di entrare, alcuni per la primissima volta, in una vera sala di registrazione. Per la cronaca, si tratter\u00e0 di \u201cStudio 45 parallelo\u201d \u2013 in via Canfora 17 a Fisciano. Il gruppo di Mercato San Severino dovrebbe convergervi marted\u00ec 14 novembre, alle 18. Uno dei responsabili si chiama Enrico Landi. Sulla pagina social dello studio, campeggia una frase sul cosiddetto \u201cascolto empatico\u201d. Siamo convinti, noi che scriviamo, di essere riusciti \u2013 quanto meno \u2013 a comprendere il concetto. Per empatizzare verso tanti ragazzini \u2013 e non solo \u2013 che aspettano solo di essere \u201cinvitati\u201d e \u201ccoinvolti\u201d nello scegliere la lettura come proprio mondo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"Anna Maria Noia<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n

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