{"id":1621,"date":"2019-10-20T11:00:49","date_gmt":"2019-10-20T09:00:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.edizionipolis.it\/magazine\/?p=1621"},"modified":"2019-10-19T17:23:31","modified_gmt":"2019-10-19T15:23:31","slug":"premio-galante-oliva-2019-incontriamo-jessica-matteo-vincitrice-della-sezione-tesi-con-lantifascismo-militante-a-roma-1970-1976-parole-pubbliche-e-memorie-pri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/2019\/10\/20\/premio-galante-oliva-2019-incontriamo-jessica-matteo-vincitrice-della-sezione-tesi-con-lantifascismo-militante-a-roma-1970-1976-parole-pubbliche-e-memorie-pri\/","title":{"rendered":"PREMIO \u201cGALANTE OLIVA\u201d 2019. INCONTRIAMO JESSICA MATTEO, VINCITRICE DELLA SEZIONE TESI CON \u201cL\u2019ANTIFASCISMO MILITANTE A ROMA, 1970 &#8211; 1976: PAROLE PUBBLICHE E MEMORIE PRIVATE\u201d."},"content":{"rendered":"\n<p>Lei ha redatto \u2013 nell\u2019anno accademico 2012\/2013 &#8211; la Tesi Di\nLaurea in Storia Contemporanea <em>\u201cL\u2019antifascismo\nmilitante a Roma, 1970 &#8211; 1976: parole pubbliche e memorie private\u201d!<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Come mai ha scelto di trattare un argomento cos\u00ec delicato e\ndifficile? E perch\u00e9 si \u00e8 limitata al periodo 1970 \u2013 1976?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00ab<\/strong><em>\u00c8 una bella domanda che mi sono rivolta diverse volte anche\nnegli anni successivi alla discussione della tesi, soprattutto per la \u201cdurezza\u201d\ndell\u2019argomento<\/em><em>:<\/em><em> la\nviolenza politica.&nbsp; Infatti, non mi sono\nresa conto &#8211; durante le fasi del lavoro di ricerca \u2013 della difficolt\u00e0 di\ntrattare tale argomento e ci ho riflettuto solamente in seguito! Nella\nredazione della tesi per la laurea triennale mi ero gi\u00e0 occupata di\nantifascismo<\/em><em>:<\/em><em>\nquello dei giovani con le magliette a righe, protagonisti delle giornate del\nluglio \u201860. La tesi magistrale \u00e8 stata l\u2019occasione per continuare l\u2019indagine sul\ntema dell\u2019antifascismo, infatti mi interessava addentrarmi in un decennio di\ncui non sapevo nulla e che all\u2019universit\u00e0 non veniva quasi mai trattato: gli\nanni Settanta, appunto!<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Ero curiosa e volevo colmare\ndei vuoti che erano sia personali che politici. Inizialmente, la tesi verteva sull\u2019antifascismo\ndei gruppi di lotta armata, poi \u2013 studiando la letteratura critica &#8211; ho trovato\nl\u2019espressione \u201cantifascismo militante\u201d ed ho spostato la mia attenzione su questo\nargomento misterioso che non aveva un suo spazio all\u2019interno della\nstoriografia. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Ecco, \u00e8 iniziata cos\u00ec! <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Relativamente alla scelta del\nperiodo, ho limitato l\u2019analisi agli anni fra il 1970 e il 1976 in quanto si\ntratta del periodo intercorrente tra le bombe di piazza Fontana e l\u2019entrata in\nscena del Movimento del \u201977 ovvero due momenti periodizzanti, insieme ad altri,\ndel decennio Settanta. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>La pratica antifascista,\ncertamente, non \u00e8 circoscritta a questo arco temporale! L\u2019\u201cantifascismo\nmilitante\u201d non nasce con la strage di piazza Fontana, ma da quel momento si\nconnota come tale. Nel giornale \u201cLotta Continua\u201d, infatti, l\u2019espressione\ncompare la prima volta in un numero del novembre 1970. Dopo il 1976, le\norganizzazioni della sinistra extraparlamentare continuano a scontrarsi con\nquelle neofasciste, ma &#8211; con i cambiamenti dei gruppi &#8211; &nbsp;la lotta antifascista si carica di altri\nsignificati.<\/em>\u00bb<em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ha utilizzato quale fonte <em>\u201cscritta\u201d<\/em>\ndella sua ricerca a Roma, negli anni compresi tra il 1970 ed il 1976, il\ngiornale <em>\u201cLotta Continua\u201d (<\/em>prima\nquindicinale, poi quotidiano, dalla cui consultazione emerge <em>\u201cuna forma di ossessione, quasi, nei\nconfronti del problema fascista\u201d) <\/em>ed <em>\u201cun\ncorpus di fonti orali\u201d <\/em>costituite da 13 interviste a persone nate tra il\n1943 ed il 1958!<\/p>\n\n\n\n<p>Partendo dalle fonti pu\u00f2 sintetizzare la sua analisi sullo scontro\ntra l\u2019antifascismo militante e il nuovo squadrismo fascista?<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00ab<\/em><\/strong><em>La domanda da cui\nsono partita era se il fenomeno potesse essere studiato nella sua specificit\u00e0, prescindendo\ndalla lotta armata di cui era considerato il prodromo nella maggior parte degli\nstudi sulla violenza politica degli anni Settanta. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Per provare ad affrontare questa\nquestione ho interrogato fonti storiche di natura diversa: la fonte scritta, il\ngiornale \u201cLotta Continua\u201d, d\u00e0 una narrazione coeva agli avvenimenti studiati;\nla fonte orale, il corpus di interviste agli ex militanti, mette in gioco due\ntempi della narrazione, quello degli avvenimenti (gli anni Settanta) e quello\ndel racconto (il 2013, l\u2019anno in cui ho condotto le interviste). L\u2019incrocio di\nqueste due fonti \u00e8 stato prezioso ed ha reso possibile l\u2019emergere di alcune\ncaratteristiche proprie dell\u2019\u201cantifascismo militante\u201d: il ruolo centrale del\nterritorio, l\u2019uso del paradigma partigiano nella costruzione dell\u2019identit\u00e0\nantifascista e il complesso racconto della violenza agita.<\/em><em>\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Il giornale \u201c<em>Lotta Continua\u201d <\/em>dedicava ampio spazio\nalla lotta antifascista, alla <em>\u201cteorizzazione della violenza\u201d<\/em> ed alla narrazione\ndegli scontri con gli squadristi!<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cLotta\nContinua\u201d <\/em>era anche un\u2019organizzazione che ha avuto un ruolo essenziale nell\u2019evoluzione \u2013\nanche verso la violenza &#8211; dell\u2019antifascismo militante?<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00ab<\/em><\/strong><em>Certamente il\ngruppo \u201cLotta Continua\u201d ha avuto un ruolo nell\u2019affermazione dell\u2019\u201cantifascismo\nmilitante\u201d, non solo con gli articoli del suo giornale, ma anche e soprattutto\ncon la sua forte presenza e attivit\u00e0 politica sul territorio. Una parte delle\npersone che ho intervistato militava in \u201cLotta Continua\u201d e mi ha raccontato che\nla lotta antifascista era centrale per l\u2019organizzazione.<\/em><em>\u00bb<\/em><em>&nbsp; <\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Lei ha scritto<strong>:<\/strong><em>\u201cTra la fine degli anni Sessanta e i primi anni Settanta, il\nterritorio, in ogni quartiere, da quello borghese a quello proletario, si copre\ndi sedi della sinistra extraparlamentare, da un lato, e del Movimento Sociale\nItaliano, che raccoglie gli elementi dell\u2019estrema destra, dall\u2019altro.\u201d\u201cNon \u00e8 un\ncaso che due episodi, una sorta di prologo ed epilogo della storia della guerra\ncivile tra antifascisti e neofascisti a Roma, siano avvenuti proprio\nnell\u2019universit\u00e0 La Sapienza.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Lei ha analizzato l\u2019antifascismo militante, fenomeno comunque\nnazionale, ed il quotidiano scontro tra neofascisti e antifascisti militanti,\nnella citt\u00e0 di Roma, in particolare nell\u2019area Nord! <\/p>\n\n\n\n<p>Tale situazione viene riportata sul giornale <em>\u201cLotta Continua\u201d<\/em>, poich\u00e9 <em>la\nmaggior parte degli articoli sulle azioni dei militanti rivoluzionari, o da\nquesti subite, sono relativi a Roma.&nbsp; <\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Come mai ha voluto analizzare nella sua ricerca la violenza\npolitica di quel periodo in un territorio specifico come quello di Roma? <\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00ab<\/strong><em>Credo che lo\nstudio approfondito di una singola realt\u00e0 territoriale permetta di mettere in\nluce gli aspetti generali e nazionali di un fenomeno ed, infatti, nella mia\nricerca ho provato ad assumere un approccio microstorico. Le citt\u00e0 erano i\nteatri dello scontro e Roma era uno dei principali: nel corso degli anni\nSettanta si sono susseguiti una serie di episodi chiave e periodizzanti per la\nstoria dell\u2019\u201cantifascismo militante\u201d come l\u2019incendio di Primavalle o\nl\u2019uccisione di Walter Rossi (entrambi avvenuti nell\u2019area Nord della capitale).\nMi sembrava che iniziare da Roma potesse essere un buon punto di partenza\ntenuto conto che \u00e8 la citt\u00e0 dove ho deciso di trasferirmi per studiare e che\nconoscevo meglio<\/em>!\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Le scuole diventano \u201c<em>un laboratorio politico quotidiano\u201d<\/em> e <em>l\u2019importanza di svolgere la battaglia tra fascismo e antifascismo in\nquesto luogo \u00e8 chiara anche alle organizzazioni coeve di ambo le parti.\u201d<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p><em>Per questo,\ninoltre, alle azioni che si svolgono negli istituti scolastici partecipano\nanche i militanti adulti e alle assemblee studentesche prendono la parola anche\ni vecchi combattenti.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 chiaro ed evidente il contrasto tra i <em>\u201cnuovi fascisti\u201d<\/em> e i <em>\u201cnuovi partigiani\u201d! <\/em>Che cos\u2019\u00e8 la <em>\u201cControinformazione\u201d<\/em>?&nbsp; Quale ruolo ha la <em>\u201cScuola\u201d <\/em>in questo scontro e in quale misura?&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00ab<\/em><\/strong><em>La \u201cControinformazione\u201d\ne la \u201cScuola\u201d sono entrambe fondamentali per la comprensione dell\u2019\u201cantifascismo\nmilitante\u201d. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>La \u201cControinformazione\u201d\n\u00e8 uno strumento politico largamente utilizzato dalla sinistra extraparlamentare\nnegli anni Settanta. \u00c8 un\u2019opera di inchiesta e raccolta di informazioni dal\nbasso volta a fare chiarezza su notizie poco limpide o omesse dai mass media. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Un caso\nemblematico di \u201cControinformazione\u201d \u00e8 \u201cLa\nstrage di stato. Controinchiesta (Samon\u00e0 e Savelli, Roma, 1970)\u201d sulle\nbombe di piazza Fontana; tuttavia, tali operazioni sono anche alla base dell\u2019attivit\u00e0\nantifascista, ad esempio \u201cLotta Continua\u201d pubblica il Rapporto sullo squadrismo (1970 &#8211; 71) e Basta con i fascisti (1973). <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>La \u201cScuola\u201d \u00e8 il\nluogo dove i pi\u00f9 giovani si politicizzano, mostrano la propria appartenenza\npolitica \u2013 ad esempio con l\u2019abbigliamento o portando in tasca il giornale di\nsinistra o di destra \u2013 e si trovano inevitabilmente fianco a fianco col proprio\nnemico.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>La scuola diventa,\nquindi, uno dei luoghi privilegiati dello scontro fra antifascisti e\nneofascisti, anche perch\u00e9 questo avviene soprattutto fra gli elementi giovanili\ndei gruppi politici, ovvero tra gli studenti medi. <\/em><em>\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>In un altro passo, possiamo\nleggere:<em> \u201cUn primo gruppo riguarda i nati tra il\n1943 e il 1951, che negli anni considerati frequenta gi\u00e0 l\u2019universit\u00e0, e\nseconda generazione quella degli intervistati \u2013 dieci &#8211; nati tra il 1953 e il\n1958, che, invece, vive l\u2019esperienza antifascista principalmente durante gli\nanni di scuola superiore.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ciascun gruppo di militanti di Lotta\nContinua, Autonomia Operaia e Potere Operaio attribuivano all\u2019antifascismo un\nsignificato differente!<\/p>\n\n\n\n<p>Le interviste ai giovani, di allora,\nmilitanti nella sinistra extraparlamentare cittadina che hanno praticato\nl\u2019antifascismo le hanno consentito di proporre una narrazione diversa rispetto\nal giornale <em>\u201cLotta Continua\u201d<\/em>? In che\nmodo?<strong>&nbsp; <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab<em>Le interviste, diversamente dal giornale\nscritto e coevo agli avvenimenti, si caratterizzano per l\u2019oralit\u00e0 e l\u2019intreccio\ndi due tempi, degli avvenimenti e della narrazione: la memoria individuale \u00e8 un\noggetto mutevole su cui influisce il vissuto personale, la memoria collettiva\ndel gruppo politico \u00e8 il racconto pubblico sugli anni Settanta e tutto questo\nemerge nell\u2019intervista. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Inoltre,\nla fonte orale ha una natura intersoggettiva: il racconto che si costruisce\ndurante l\u2019intervista, momento unico e irripetibile, non esiste prima del\ndialogo fra intervistato e intervistatore che in quell\u2019incontro mettono in\ngioco le proprie soggettivit\u00e0. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Le storie\ndi vita degli intervistati &#8211; che ho lasciato liberi di raccontarsi, non\nseguendo una griglia di domande prestabilite &#8211; hanno arricchito la mia ricerca\npermettendomi di ricostruire non tanto la storia del fenomeno, per la quale mi\n\u00e8 venuta in aiuto la fonte scritta e la letteratura critica, quanto l\u2019identit\u00e0\nantifascista e il significato attribuito a quella esperienza.<\/em>\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><em>&nbsp;\u201cLa conseguenza di tale atteggiamento\ninformativo, che era alla base del lavoro di controinchiesta di \u201cLotta\nContinua\u201d, \u00e8 la teorizzazione della necessit\u00e0 dell\u2019uso della forza, quindi la\nsua legittimazione, in quanto unica risposta considerata efficace contro la\nviolenza dello Stato.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cContrariamente\nallo squadrismo appena descritto e con cui gli antifascisti si scontrano materialmente,\ni fascisti protagonisti della \u2018strage di stato\u2019 sono di un altro livello, non\nhanno una presenza fisica, in generale, nei luoghi della pratica antifascista\ndella nuova sinistra, e, in particolare, a Roma. Le cellule neofasciste che\nhanno partecipato alla strage di piazza Fontana sono identificate, conosciute,\nper questo denunciate dal giornale, ma non sono un bersaglio da poter colpire\ncon la propria azione militante perch\u00e9 sono assenti dal terreno di scontro.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Dall\u2019analisi delle fonti che idea si \u00e8\nfatta dell\u2019organizzazionedelle<em> \u201cstragi di Stato<\/em>\u201d? <\/p>\n\n\n\n<p>Da quel momento \u00e8 cambiata l\u2019opinione pubblica\nnei confronti degli scontri tra neo \u2013 fascisti e antifascisti e della violenza\nda essi scaturita? Ed, inoltre, quali erano gli obiettivi a cui volevano pervenire\ngli antifascisti?<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab<em>Le \u201cstragi di stato\u201d hanno toccato il mio\nlavoro solo trasversalmente; \u00e8 stata una scelta: non volevo allontanarmi troppo\ndal mio oggetto di studio. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Sicuramente queste stragi hanno avuto un ruolo importante sia per l\u2019opinione pubblica che per i militanti antifascisti e neofascisti, ma gli scontri di cui mi sono occupata erano \u201cterritoriali\u201d riguardavano la difesa degli spazi e dell\u2019incolumit\u00e0 fisica ed avvenivano fra militanti politici di schieramenti opposti, non contro gli apparati dello stato o contro i civili. Infatti, l\u2019obiettivo a cui gli antifascisti volevano pervenire restava sempre quello di combattere il nemico neofascista, un nemico fisico e rintracciabile. Si tratta di due livelli diversi, seppure inevitabilmente intrecciati<\/em>!\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\"><em>Nicoletta Lamberti<\/em><\/p>\n<div class=\"pdfprnt-buttons pdfprnt-buttons-post pdfprnt-bottom-left\"><a href=\"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1621?print=print\" class=\"pdfprnt-button pdfprnt-button-print\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/wp-content\/plugins\/pdf-print\/images\/print.png\" alt=\"image_print\" title=\"Stampa contenuto\" \/><span class=\"pdfprnt-button-title pdfprnt-button-print-title\">Download in PDF<\/span><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lei ha redatto \u2013 nell\u2019anno accademico 2012\/2013 &#8211; la Tesi Di Laurea in Storia Contemporanea<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1622,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,7,8],"tags":[],"class_list":["post-1621","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-12","category-arte_e_spettacolo","category-cultura_e_societa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>PREMIO \u201cGALANTE OLIVA\u201d 2019. 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