Maria Soccorsa Cuomo<\/em>
Psicologa specializzata in vittimologia ed esperta in analisi comportamentale metodo ABA <\/p>\n
La violenza assistita \u00e8 una delle svariate forme di violenza psicologica perpetrata tra le mura domestiche. Un bambino che assiste a scene di aggressivit\u00e0, violenza verbale, fisica o sessuale tra i genitori o tra questi ultimi e un fratello \u00e8 vittima di violenza domestica, sia quando \u00e8 uno spettatore diretto che indiretto, cio\u00e8 quando ne \u00e8 a conoscenza e ne percepisce gli effetti. I livelli di violenza psicologica a cui un figlio pu\u00f2 essere esposto sono differenti: dalla piccola violenza quotidiana alla forma pi\u00f9 grave di abuso. Genitori che amplificano i loro stati ansiosi nei figli, esponendoli a situazioni psicologiche difficili da affrontare, non curandosi dell\u2019elevato carico emotivo che provocano ai loro figli, commettono violenza assistita. Eccellente esempio di violenza assistita \u00e8 la separazione conflittuale, nella quale uno o entrambi i genitori espongono direttamente o indirettamente i figli alle reciproche dispute. Negli ultimi venti anni tale ambito di ricerca \u00e8 divenuto oggetto di interesse multidisciplinare e lo sguardo \u00e8 stato rivolto verso situazioni meno \u201cvisibili\u201d, pi\u00f9 nascoste, ma egualmente pericolose per il benessere psico-fisico del bambino, abusato, maltrattato e trascurato. Alcuni studi di psicopatologia dello sviluppo dimostrano che il bambino esposto a violenza domestica ha maggiore probabilit\u00e0 di sviluppare un disturbo cognitivo, sociale, emozionale e\\o comportamentale. Non a caso frequentemente in questi bambini si riscontra depressione, auto-aggressivit\u00e0, disturbi dell\u2019alimentazione e disturbo dell\u2019attenzione e iperattivit\u00e0. Non \u00e8 per\u00f2 dimostrabile una correlazione tra vissuti di abuso e maltrattamento e l\u2019insorgenza di esiti clinici perch\u00e9, alla storia evolutiva del bambino, contribuiscono molteplici elementi che combinandosi tra loro possono concorrere alla manifestazione di comportamenti a rischio. La crisi dei fattori di protezione e l\u2019insorgenza di fattori di rischio segue una traiettoria del tipo esponenziale non lineare, dovuta all\u2019interazione dinamica di fattori appartenenti al livello biologico, psicologico, sociale e ambientale. \u00c8 preferibile affrontare situazioni di maltrattamento nei bambini andando oltre la ricerca sistemica di sintomi possibili, ma cercando di individuare chiavi di lettura che aiutino a comprendere i meccanismi attraverso i quali quelle esperienze possono internalizzarsi modificando l\u2019organizzazione psico-affettiva e le modalit\u00e0 di comunicazione e interazione con l\u2019ambiente esterno. La famiglia, fattore protettivo nello sviluppo del bambino, in molti casi risulta essere il luogo in cui essi sono esposti a situazioni pregiudizievoli. Oggi la genitorialit\u00e0 appare sempre pi\u00f9 fragile, indebolita dalle profonde tensioni, continuamente esposta a condizione di vita stressanti, a incertezze e solitudine. La genitorialit\u00e0 ha bisogno di essere posta al centro di un nuovo interesse che ne riconosca le potenzialit\u00e0 ma anche le ombre. Bisogna costruire una rete di servizi che dia sostegno ai genitori nello svolgimento dei compiti educativi nell\u2019affrontare le difficolt\u00e0 che inevitabilmente comporta l\u2019educazione di un figlio. Le madri e i padri devono essere sostenuti aiutandoli ad accettare paure, frustrazioni, a promuovere competenze e capacit\u00e0 per far fronte a eventi stressanti e ad avere il coraggio di chiedere aiuto. Lo Stato si deve fare carico delle situazioni di disagio dei bambini e delle loro famiglie attuando programmi di prevenzione e vincolando istituzioni, servizi, famiglia, scuola e comunit\u00e0 in un impegno congiunto. A questo punto sorge il dubbio: chi \u00e8 la vittima, il bambino privato dell\u2019infanzia o l\u2019adulto privo di genitorialit\u00e0? <\/p>\n\n\n\n
Maria Soccorsa Cuomo<\/em>
Psicologa specializzata in vittimologia ed esperta in analisi comportamentale metodo ABA <\/p>\n
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