{"id":8277,"date":"2021-06-18T07:00:00","date_gmt":"2021-06-18T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/?p=8277"},"modified":"2021-06-18T08:20:02","modified_gmt":"2021-06-18T06:20:02","slug":"la-strategia-educativa-della-peer-education-conquista-gli-studenti-del-pilla-di-venafro-is","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/2021\/06\/18\/la-strategia-educativa-della-peer-education-conquista-gli-studenti-del-pilla-di-venafro-is\/","title":{"rendered":"La strategia educativa della Peer Education conquista gli studenti del Pilla di Venafro (IS)."},"content":{"rendered":"\n

La sperimentazione di questo metodo rivoluzionario, presentato ai ragazzi dell’istituto venafrano “Leopoldo Pilla”, \u00e8 stata gestita dall’associazione di promozione sociale Pianeta Giovani.<\/h4>\n\n\n\n

DI Anna Carano<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEfficiente\u201d, \u201cInteressante\u201d, \u201cSimpatico\u201d, \u201cDivertente\u201d.<\/em> Questi sono alcuni degli aggettivi con cui \u00e8 stato definito dagli alunni dell\u2019istituto Leopoldo Pilla di Venafro <\/strong>il corso di Peer Education<\/strong><\/a> oramai giunto al termine. La formazione realizzata in modalit\u00e0 a distanza non ha deluso le attese. Dimostrando che anche online la Peer Education funziona. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Le attivit\u00e0, gestite dall\u2019Associazione di promozione sociale
Pianeta Giovani<\/strong>, sono state realizzate nell\u2019ambito del progetto \u201cCantiere Totila 2.0<\/strong>\u201d finanziato dalla Tavola Valdes<\/strong>e ed ha coinvolto i ragazzi delle classi II e III<\/strong> dell\u2019Istituto venafrano in un percorso che, per dirla con le parole dei ragazzi \u201cnon \u00e8 stato solo una formazione, ma un\u2019occasione di confronto e di crescita personale\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
-Istituto Leopoldo Pilla di Venafro-<\/sub><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n


\u201cUtile e piacevole\u201d \u00e8 l\u2019espressione utilizzata pi\u00f9 spesso dai ragazzi per descrivere il percorso che ha permesso loro di sviluppare soprattutto attitudine all\u2019ascolto, abilit\u00e0 nella scelta dei tempi e modi di esprimere le proprie opinioni. Si \u00e8 vista confermata, quindi, la validit\u00e0 di questo metodo educativo\/didattico che offre agli studenti che vi partecipano la possibilit\u00e0 di poter esprimere \u201cliberamente il proprio pensiero, senza paura di essere giudicati\u201d, su tematiche da loro stessi proposte. <\/p>\n\n\n\n

La forza di questo metodo, da tanti anni oramai portato avanti con successo dall\u2019associazione Pianeta Giovani, sta proprio nel privilegiare una dimensione orizzontale, privilegiando la condivisione di esperienze e nozioni interiorizzate dai ragazzi stessi. I giovani, dunque, imparano dai giovani. I giovani trasmettono ai loro pari. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Un processo che, grazie al singolo, fa crescere ed evolvere un intero gruppo. L\u2019evento conclusivo di tale esperienza si \u00e8 svolto alla presenza del Dirigente scolastico dell\u2019Istituto Leopoldo Pilla<\/strong>, Pino De Stavola<\/strong>, della referente all\u2019inclusione sociale Prof.ssa Filippa Dimarco,<\/strong> del responsabile del progetto, Dr. Palmerino Capaldi<\/strong> e della presidente dell\u2019Associazione, Dott.ssa Anna Carano.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019evento \u00e8 stato scandito da vari momenti, inaugurati dalla lettura, da parte dei ragazzi, delle proprie considerazioni sulla validit\u00e0 del corso e terminate con la consegna del diploma di Peer Education seguito dalla
\u201cconsueta\u201d foto di gruppo. \u201cCon questo progetto abbiamo arricchito la vostra cassetta degli attrezzi \u2013 ha sottolineato il preside nel salutare i ragazzi \u2013 portatela con voi e utilizzatela al momento opportuno, sapendo ben dosare nella vita le fasi del dialogo e dell\u2019ascolto\u201d<\/p>\n\n\n\n

Anna Carano<\/strong><\/em><\/p>\n

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\u201cEfficiente\u201d, \u201cInteressante\u201d, \u201cSimpatico\u201d, \u201cDivertente\u201d. Questi sono alcuni degli aggettivi con cui \u00e8 stato definito dagli alunni dell\u2019istituto Leopoldo Pilla di Venafro il corso di Peer Education il corso di Peer Education<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8278,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[148,284,51,13],"tags":[],"class_list":["post-8277","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-148","category-molise","category-scuola","category-territorio"],"yoast_head":"\nLa strategia educativa della Peer Education conquista gli studenti del Pilla di Venafro (IS). - Polis SA Magazine<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u201cEfficiente\u201d, \u201cInteressante\u201d, \u201cSimpatico\u201d, \u201cDivertente\u201d. 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