{"id":9066,"date":"2021-08-18T08:00:00","date_gmt":"2021-08-18T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/?p=9066"},"modified":"2021-08-17T18:53:33","modified_gmt":"2021-08-17T16:53:33","slug":"i-ponti-per-leggere-e-riflettere-in-famiglia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.istitutogalanteoliva.it\/magazine\/2021\/08\/18\/i-ponti-per-leggere-e-riflettere-in-famiglia\/","title":{"rendered":"“I ponti”, per leggere e riflettere in famiglia"},"content":{"rendered":"\n

\u201cI ponti\u201d, casa editrice \u201cKimerik\u201d (Messina), \u00e8 la pi\u00f9 recente opera letteraria della maestra e poetessa Michelina Napoli. Originaria di Mercato S. Severino, vive e lavora da tempo in Lombardia \u2013 per la cronaca a Cassano d\u2019Adda. Classe 1960, l\u2019educatrice ha all\u2019attivo numerose pubblicazioni \u2013 sempre incentrate sulla figura dei bambini che frequentano le scuole primarie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

di Anna Maria Noia<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Per tutti i bimbi, compresi i piccoli che lei stessa definisce \u201cspeciali\u201d (ovvero gli orfani; i \u201cdisagiati\u201d \u2013 diciamo cos\u00ec; i minori provenienti da famiglie di immigrati o comunque umili; i ragazzini \u201cclassificati\u201d quali manifestanti disturbi specifici dell\u2019apprendimento),la Napoli ha sempre un\u2019attenzione \u201cspeciale\u201d. \u201cI ponti\u201d, nella collana \u201cPikkoli\u201d, \u00e8 stato pubblicato a luglio 2021. Consta di 36 pagine, tra testi e illustrazioni varie. L\u2019agile libello riporta l\u2019omonimo componimento letterario<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Declinato in svariate versioni, nonch\u00e9 corredato da \u00a0immagini \u2013 quasi\u2026 \u201cacquerellate “che riproducono \u00a0i ponti. \u00c8 un album dedicato espressamente ai ragazzini dai 5-6 agli 11 anni, ma consigliato anche\u00a0 alle famiglie. \u00a0S\u00ec, perch\u00e9 i ponti \u2013 reali e\/o metaforici \u2013 rappresentano proprio le radici familiari e territoriali. Una bella metafora, insomma, quella attuata da Michelina Napoli \u2013 che aveva gi\u00e0 dato alle stampe l\u2019opera \u201cRadici d\u2019Amore\u201d (2019; rivolta ai bambini dai 9 anni in su). Anche \u201cRadici d\u2019Amore\u201d ha costituito un progetto educativo (irrobustito \u00a0dalle contemporanee ricerche sulle e \u201cdelle\u201d neuroscienze), che mira \u00a0ad unire nonni e nipoti: la \u201cmemoria storica\u201d del nostro vissuto e il \u201cfuturo\u201d.<\/em>Sempre pi\u00f9 proiettato (ecco il senso dei \u201cponti\u201d) verso la tecnologia e i bit<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La Napoli ha composto anche altri poemi e\/o ha \u201cpartorito\u201d altre pubblicazioni: \u201cTappeti di cielo\u201d (luglio 2016); \u201cA due passi dal canto\u201d (del 2011); \u201cImmagine compiuta\u201d (1996) e tanto altro ancora. Torniamo al nuovo opuscolo (\u201cI ponti\u201d costa 12,60 euro). Il testo riporta la prefazione, molto semplice e intensa, dell\u2019ingegnere Daniele Di Luca \u2013 \u201cappassionato\u201d della struttura dei ponti. Sia architettonici che \u201cideali\u201d. In termini molto chiari, Di Luca esplica l\u2019amore per le strutture solide e rassicuranti \u2013 i \u201cponti\u201d. Analizzando i brevi \u00a0ma densi e significativi versi della poetessa sanseverinese e lombarda d\u2019adozione, anche le immagini \u2013 naturalmente raffiguranti ponti – che la Nostra ha scelto per impaginare l\u2019opera sono belle e innovative.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al centro dell\u2019opera, un bel poster con i versi de \u201cI ponti\u201d. Tutto da osservare (e da cui far scaturire riflessioni e spunti di idee), una volta staccato e attaccato alle pareti delle camerette. La parte finale del volumetto comprende alcuni fogli in bianco, da \u201criempire\u201d a piacere – con l\u2019estro e la fantasia dei giovanissimi scolari. Infine, ancora, una post-fazione (sempre a cura di Daniele Di Luca) a commemorare l\u2019importanza e la poesia di costruzioni quali proprio i ponti.<\/strong>\u201cLa vita \u2013 dichiara la poetessa\u2013 ha qualit\u00e0 solo se sappiamo acquisire concetti, e da essi trarre benefici\u201d. \u201cConoscere e approfondire concetti, fin dall\u2019infanzia \u2013 afferma \u2013 ci fa trovare equilibrio\u201d. Perci\u00f2 \u2013 secondo la Napoli – occorre insegnare agli infanti concetti similari, appunto, a quelli di \u201cponte\u201d.<\/em> Il ponte implica la comunicazione, il costruire: \u00e8 dunque \u2013 in s\u00e9 \u2013 un concetto importante, fondamentale. \u201cRealizzare i ponti\u201d: \u00e8 quello che effettua il \u201cpontefice\u201d (secondo l\u2019etimologia del termine); durante le guerre i soldati li fanno saltare. Proprio per\u2026 \u201ctagliare\u201d una via di fuga (e di comunicazione) ai nemici che sul ponte transitano. Gli esempi dell\u2019importanza dei ponti (fisici e figurati) possono essere innumerevoli.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Ma atteniamoci \u2013 ancora \u2013 alle parole della poetessahe \u201caccusa\u201d la societ\u00e0 odierna (anche post Covid) di correre troppo; di \u201cpromuovere insicurezza\u201d. Lei, dichiara, con i suoi libri rende pi\u00f9 semplice far \u201cmetabolizzare\u201d e assumere ai piccoli i concetti, gli elementi che possono poi farne professionisti competenti (e sereni) nel mondo di poi (di domani).<\/strong> Ogni suo contributo \u201ceditoriale\u201d si concentra su un determinato concetto. Ad esempio, il citato \u201cRadici d\u2019Amore\u201d si basa sull\u2019esperienza della guerra. La maestra, nelle sue parole, fa il punto sull\u2019antica tradizione orale, ma attualmente ritiene che nei libri pi\u00f9 recenti non vengano veicolati proprio i \u201cconcetti\u201d. La mancanza di concetti nella letteratura contemporanea, secondo Michelina Napoli, \u201cnon permette di coltivare la concentrazione; l\u2019impegno; la responsabilit\u00e0\u201d. Perci\u00f2 le persone leggono poco. Questo fatto, secondo l\u2019autrice, \u00e8 dovuto alla mancanza di concettualizzazione.<\/strong> Per quanto riguarda il libro, il concetto di ponte parte dalla realt\u00e0. Perch\u00e9 \u00e8 dalla realt\u00e0 che il bambino\u00a0 destinatario del messaggio \u00a0sperimenta \u201cesperienze che lo porteranno a comunicare nel quotidiano, con pi\u00f9 facilit\u00e0\u201d. <\/em>\u201c\u00a0 Oggi \u2013 esprime l\u2019autrice \u2013 in cui le classi sono multiculturali, e accolgono bimbi da tutto il mondo, \u00e8 indispensabile donare questo concetto di \u201cponte\u201d agli scolari\u201d. Poi avverr\u00e0 l\u2019elaborazione verso l\u2019astratto. E si comprenderanno altri significati di \u201cponte\u201d: attraversare il ponte significa \u2013 per la Napoli \u2013 andare \u201csenza dimora\u201d verso qualcosa che non conosciamo. Che non \u00e8 nostra \u201cdimora\u201d. In questo consiste l\u2019astrazione della continuit\u00e0 tra terra e Cielo; noi non abbiamo dimora, su questa terra siamo di passaggio<\/em><\/strong>. Ecco quindi un ulteriore passaggio tra umano e \u201cDivino\u201d: il ponte rappresenta l\u2019umanit\u00e0 anche per le diverse tecniche, con le quali gli operai hanno costruito in passato e\/o costruiranno in futuro<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

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Di legno, di ferro, in cemento: certamente questi materiali supportano il senso di pace che il ponte dovrebbe insinuare negli scolari. Il ponte, insomma, come collegamento \u2013 anche\u2026 \u201cvirtuale\u201d. Anche come sinapsi neuronali, nel nostro cervello.<\/strong> Ricordiamo, a tal proposito, l\u2019attenzione alle neuroscienze a cura della stessa Michelina Napoli \u2013 che ha \u201cfondato\u201d l\u2019esperienza di \u201cRadici d\u2019Amore\u201d proprio sullo sviluppo della ricerca neurologica (non solo concernente l\u2019autismo, per\u00f2). Il ponte \u2013 dunque \u2013 a ricordarci della fragilit\u00e0 e della caducit\u00e0 umana. <\/p>\n\n\n\n

Il fine, la mission di Michelina \u00e8 la costruzione di ponti da non distruggere. Ad esempio tra il Nord e il Sud non soltanto d\u2019Italia, ma anche del mondo. E solo i bambini, cos\u00ec fragili e sensibili, si spera possano assimilare il concetto di costruzione per creare collegamenti, link, strutture. Ringraziamo pertanto la poetessa Napoli, per l\u2019ottimo contributo \u201csociale\u201d che emerge dalle sue \u00a0\u00a0pubblicazioni.<\/em><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n



\"\" Anna Maria Noia <\/a><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

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